Academia EğitimAcademia EğitimHaftanın Writing AtölyesiTüm writing çalışmaları →
ACADEMIA EĞİTİM · PARAGRAF ATÖLYESİ 01
ÇARŞAMBA & PAZARHaftada 2 yeni writing çalışması

Haftanın Writing Atölyesi

ÖZYEĞİN ÜNİVERSİTESİWRITING ÇALIŞMASI

Örnek bir yazıyı incele. Nasıl geliştirildiğini gör. Hazır olduğunda kendi cevabını yaz.

BU HAFTA · PARAGRAF WRITING · ÖZYEĞİN HAZIRLIK
BU ÇALIŞMANIN SORUSU

Why is it important for people to be able to adapt to change?

Açıklamalı örnek · Tek paragraf · İki destek, How? ve Why? bağlantıları

01 · SORUYU ANLA

Why is it important for people to be able to adapt to change?

Görevin: İnsanların değişime uyum sağlayabilmesinin neden önemli olduğunu açıkla. Birbirinden farklı iki gerekçe seç; her birini açıklama ve örnekle geliştir.

Bu sorunun tek bir görüş cevabı yok. Eğitim, iş yaşamı, günlük yaşam veya sosyal ilişkilerden örnek seçebilirsin. Uyum sağlamanın yollarını sıralamakla yetinme: sorunun istediği, bunun neden önemli olduğudur.

Düşünmek için ipuçları

Alıştığımız yöntemler işe yaramadığında ne olur? Yeni koşullara alışmak hangi fırsatları doğurabilir? Bu sorulardan hareket edebilir veya kendi gerekçelerini seçebilirsin.

Haftanın örnek paragrafıÖnce oku; sonra renkli cümle görevleriyle yazının nasıl kurulduğunu incele.

Bu, olası cevaplardan biridir. Aynı soruya farklı gerekçelerle de başarılı bir paragraf yazılabilir.

264 kelime · tek paragraf
Topic sentenceSupporting ideaHow? + ExampleWhy?Conclusion

Being able to adapt to change is important because it helps people deal with difficulties and make use of new opportunities. To begin with, adapting to unfamiliar situations allows individuals to respond to problems more effectively. When familiar methods no longer work, they can adjust their habits instead of repeating an unsuccessful approach. For example, an employee whose workplace introduces a new digital system may initially struggle to complete routine tasks. By asking for guidance and practising with the software, the employee can gradually learn a more suitable way of working. This response can reduce repeated mistakes and give the person a greater sense of control, making an unfamiliar situation easier to manage. Rather than allowing a change to interrupt their progress for a long period, individuals can continue meeting their responsibilities while becoming familiar with new expectations. Moreover, a willingness to adapt can create opportunities for personal development. People who are prepared to change their usual routines may try activities that help them discover new abilities. A student who moves to a different city, for instance, might join a local volunteering group rather than socialise only with old friends online. Working with people from different backgrounds can then introduce the student to unfamiliar perspectives and responsibilities. Such experiences can broaden the student’s understanding of others and build confidence in situations beyond the classroom. This matters because future challenges may require them to cooperate with unfamiliar people instead of relying entirely on established friendships and routines. Overall, adapting to change enables people to handle challenges constructively while benefiting from experiences that support their growth.

Cümlelerin üzerine tıkla veya klavyeyle odaklan: paragraftaki görevlerini burada göreceksin.

Örneğin planını ve cümle görevlerini göster
  1. Topic sentence

    Konu: adapting to change. Controlling idea: iki yararı var — güçlükleri yönetmek ve gelişme fırsatlarını değerlendirmek.

  2. Supporting idea 1

    Birinci desteği açıkça belirt: güçlükleri yönetmek.

  3. How? + Example

    Mekanizmayı açıkla; ardından bunun nasıl gerçekleştiğini somut bir durumla göster.

  4. Why does this matter?

    Örneği yorumla: Bu neden bir yarar? Ana düşünceye bağla.

  5. Supporting idea 2

    İkinci desteğe geç: ilk gerekçeyi tekrarlama; gelişme fırsatlarını ele al.

  6. How? + Example

    İkinci desteği de açıkla ve ayrı bir örnekle geliştir.

  7. Why does this matter?

    Yeni deneyimin değerini göster; örneği okuyucunun yorumlamasına bırakma.

  8. Concluding sentence

    Ana düşünceyi ve iki desteği yeni bir ana fikir eklemeden yeniden ifade et.

Öğretmen notu

İlk destek güçlükleri yönetmeye, ikinci destek kişisel gelişime odaklanıyor. İş yerindeki örnek, yöntem değiştirmenin nasıl yardımcı olduğunu gösteriyor; ardından gelen cümle bunun değerini açıklıyor. İkinci örnekte yeni bir sosyal deneyim ele alınıyor ve bu deneyimin öğrenciye ne kazandırdığı belirtiliyor. Kapanış iki desteği toparlıyor.

Dikkat: Bu örneği bütünüyle ezberlemek yerine cümlelerin görevlerini öğren. “To begin with” ve “Moreover” değişebilir; düşünceler arasındaki mantıksal ilişki korunmalı. “Can” ve “may” kullanımı, sonuçları herkes için kaçınılmazmış gibi sunmayı önlüyor.

Yazına taşıyabileceğin ifadeler

Kendi yazın için plan oluştur
02 · PLANINI KUR

Her bölümün bir görevi var.

Topic sentence → Supporting idea 1 → How? + Example → Why? → Supporting idea 2 → How? + Example → Why? → Concluding sentence

How? bir düşüncenin nasıl işlediğini açıklar. Why? bu açıklamanın soruya neden cevap verdiğini gösterir. Her kutu tek bir cümle olmak zorunda değildir.

SIRA SENDE · İSTEĞE BAĞLI

Aynı konuda kendi paragrafını yaz.

Zorunlu uzunluk: 250–300 kelime. Yanıtını tek paragraf olarak yaz. 250 kelimenin altındaki veya 300 kelimenin üzerindeki yanıtlar bu çalışmanın uzunluk koşulunu karşılamaz.

Modeldeki gerekçeleri kullanmak zorunda değilsin. Kendi düşüncelerini seç; her destek için nasıl ve neden bağlantısını kur.

0 / 250–300 kelime · En az 250 kelime yazmalısın.

Yazını gönderdiğinde yapay zekâ destekli bir öğrenme raporu hazırlanır. Kelime kullanımı, dil bilgisi ve fikirlerin gelişimi ayrı ayrı 5 üzerinden incelenir. Bu, resmî sınav puanı değildir.

Rapor bu tarayıcı oturumunda yeniden açılabilir. Raporlar, site sahibi silinmesini isteyene kadar saklanır; 30 günlük otomatik silme uygulanmaz. Yapay zekâ değerlendirmesi hata içerebilir; puan ve önerileri öğrenme desteği olarak kullan.