Gramer Cloze Set 1 · cevap ve öğretmen planı

Cevap anahtarı

1. D · has been growing

Over the past decade ve hâlâ süren büyüme, has been growing yapısını gerektirir. Had grown için ayrı bir geçmiş referans noktası yok.

2. A · must

Compulsory zorunluluk bildirir: must submit. Must sonrasında yalın fiil kullanılır; must to/must submitting olmaz.

3. C · are powered

Buildings enerjiyi sağlayan değil, enerji verilen öznedir: are powered by. Diğer seçenekler etken yapıdadır.

4. B · more

Far karşılaştırmayı güçlendirir: far more efficient than. Much efficient ve most ... than bu yapıya uymaz.

5. C · whose

Work, engineers ile sahiplik ilişkisi kurar: whose work. Who/whom kişiyi, which nesneyi temsil eder; burada isimden önce sahiplik gerekir.

6. D · which

Virgüllü yan cümlede prototype nesnesini açıklayan özne which olur. Who/whom insanlara gönderme yapar; whose sonrası isim ister.

7. A · continue

Geleceğe ilişkin açık koşulda if + geniş zaman, ana cümlede will kullanılır: If the tests continue ... will request.

8. B · using

Avoid sonrasında gerund gerekir: avoid using. To use, used ve use bu tamamlayıcı kalıbına uymaz.

9. C · increase

Demand that ile istek bildiren mandative subjunctive kullanılır: each contractor increase. Bu tekil özneye rağmen fiil yalın kalır; artırma eylemi talep ediliyor.

10. B · isn't

Ana cümle is ile olumlu kurulmuş: The next inspection is compulsory, isn't it? Yardımcı fiil ve it zamiri özneyle eşleşir.

40 dakikalık ders planı

  1. Isınma · 5 dakika: Metnin konusunu ve zaman ipuçlarını birlikte belirleyin.
  2. Ana etkinlik · 25 dakika: Öğrenciler önce metni bütün olarak okur, sonra 10 boşluğu bireysel çözer ve seçimlerini eşleriyle gerekçelendirir.
  3. Değerlendirme · 10 dakika: Cevapları metin bağlamıyla karşılaştırın; her öğrenciden zorlandığı bir yapıyı yeni bir cümlede kullanmasını isteyin.

Sınıf içi kullanım serbesttir. Lütfen kaynak gösterin: academiaegitim.com.tr

Hazırlayan: Academia Eğitim Akademik Ekibi · Gözden geçirme: Eylül 2026 · Bağımsız hazırlık materyali.